学校发展规划、年度工作计划及重点工作安排

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365bet官网“十一五”发展规划纲要
发布日期:2015-06-03浏览次数:字号:[ ]

365bet官网“十一五”发展规划纲要

(二○○六年十一月一日)

 


  《365bet官网“十一五”发展规划纲要(20062010年)》(以下简称《纲要》),是在国家《国民经济和社会发展“十一五”规划纲要》及《北京市“十一五”发展规划纲要》引导下,在学校第七次党代会提出的“十一五”期间改革和发展蓝图的基础上制定的;《纲要》坚持以科学发展观统领学校全局,坚持发展是硬道理,确立了在国内外教育发展的新形势下,在汉语国际推广工作大力发展的重要时期,学校的发展目标和主要任务;《纲要》是合乎国家民族利益、符合学校实际、顺应时代要求、代表全校师生员工意愿的引导方针和总体部署。

  一、引导思想和发展目标   (一)引导思想

  坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为引导,全面贯彻落实科学发展观,坚持发展是硬道理,进一步转变思想观念,创新发展模式,提高办学质量,用发展和改革的办法解决前进中的问题。

  认真落实科教兴国战略、人才强国和人才强校战略,突出教学、科研、学科建设在学校全面发展中的中心地位;坚持“教育以育人为本,以学生为主体,办学以人才为本,以教师为主体”的办学理念。

  在汉语国际推广的新形势下,以新的思路提炼和集成北语的办学特色,积极推动分类引导的管理模式;以高质量的汉语教学实现规模效益,培养适应国际市场需求的高质量人才;以学科建设引领优势学科群的自主创新,实现特色优势学科与相关学科的交叉融合与协调发展;以中国学问走出去为战略目标,扩大国际交流与合作、开拓海外教育市场。在遵循各学科自身规律和规范的前提下,以提高教育质量和科研水平为中心,以为汉语国际推广出模式、出理论、出成果为重点,突出特色,发挥优势,追求卓越,开创学校教育改革和全面发展的新局面。

  加强党建和思想政治工作,凝聚全校力量,调动各方面的积极性,集中精力抓建设和发展,不断提高教职工的物质学问生活水平;坚持依法治校,提倡学术民主,发挥专家治学的作用;推进校务公开,扩大民主参与,接受广大群众的监督,构建和谐校园。

  (二)总体目标

  学校“十一五”发展的战略目标是:到2010年,通过全体教职工的不懈努力,进一步发挥语言教学与研究的特色和优势,加快相关学科和交叉学科建设,以国家对外汉语教学与研究核心基地为基础,把学校建设成为国家汉语国际推广的示范基地;通过特色学科与相关学科群的协调发展,实现建设教学研究型、国际型高水平大学的办学目标,努力跨入国家重点建设的“211”大学行列。

  (三)具体目标

  学生发展规模。到2010年,外国留学生本科生达到2000(1390),年均增加120人;外国留学生进修与预科生达到2100人,年均增加160人;短期速成学生达到10000人次,年均增加1000人次。中国本科生达到4000(3766(港澳台34),年均招生增加50人;中外研究生达到1500人(中1433198,港澳台771708,博士215,中155,留学生53,港澳台7),年均增加80人。

  学校建设规模。到2010年,力争使校舍总面积由目前的360,000平方米增加到480,000363562.84)平方米左右,以满足日益扩大的办学规模的需要。

  师资队伍建设。“十一五”期间,学校将根据学科建设与发展的要求,合理规划教师的年龄结构、学缘结构和专业结构,建设一支结构优化、层次分明的高素质人才队伍。到2010年,全校事业编制教师总量达到790人(786),年均增加68人,具有高级专业技术职务的教师比例达到55%;留学生本科生生师比达到161,留学生进修生生师比达到181;中国本科生生师比达到161,中国学生培训与继续教育生师比达到201

  科研发展水平。争取承担更多国家级和省部级重大课题,支撑高水平探索式研究,鼓励原创性和交叉性研究,产出标志性成果和原创性成果,使科研水平居于语文类高校前茅;大力推进科研成果的转化工作。

  学科建设水平。加强各学科的建设,争取在“十一五”期间取得外国语言文学一级学科博士学位授予权,取得课程与教学论(对外汉语教学)、计算机应用技术、国际政治二级学科博士学位授予权,取得世界经济、教育技术学、管理科学与工程、资讯传播学、艺术学等学科的二级学科硕士学位授予权。

  二、重点任务

“十一五”期间,学校将坚持“发展特色,夯实基础,提高质量,外延发展”的战略方针,以实施汉语国际推广战略为主要任务,大力发展对外汉语教学;同时,加强相关学科建设,为中外本科生、研究生学习提供更加宽广的专业范围和周到的教育服务。

  (四)服务于国家汉语国际推广战略

  1.汉语国际推广工作对于提高中国的国际地位、扩大对外交往、创造良好的国际环境具有基础性、保障性的作用。学校作为国家对外汉语教学的核心基地,应当在国家汉语国际推广战略中担当更为重要的角色,承担更加艰巨的任务。为此,“十一五”期间,学校将紧紧围绕这一战略目标,加强对外汉语教育基础工程的建设,在分类引导、协调发展的原则下,处理好不同类型的对外汉语教育在规模、结构、质量和效益上的关系;在进一步明确办学特色与发展方向的前提下,以规模发展为基础,以质量发展为重点,以创新发展为方向,打造学校对外汉语教育的卓越特色与整体优势。

  2.突出和强化短期速成汉语基础特色教学。建立适合短期速成教育特点、符合国内外市场运行规律的教学管理体制,开发有针对性的汉语强化教学模式,满足不同学习目的、不同学习层次、不同学习者的需求;大力加强对外汉语短期速成教学的基础理论研究,完善课程与教材体系,采取灵活多样的教学方式,形成层次体系完备、科学性强、教学质量高的国际教育品牌。创新汉语速成特色教学模式,保持国内一流、国际领先的水平。

  3.汉语进修教育和预科教育要为留学生进入专业学习打牢基础。进一步拓宽发展思路,扩大与国内外大学课程体系、教育体系的连通与衔接,有针对性地增设进修课程,使新增课程与传统课程有机统一,基础教学与专业前学习有机统一;进一步丰富进修教育的层次和类型,研发适应各个层次、各种类型的教材教法,尽快实现进修教育的多样化与优质化。

  4.外国留学生的汉语本科和专科教育是留学生教育的重点工程。要在建立招生和升级筛选机制的前提下,适度扩大规模,以培养留学生良好的汉语言应用能力为基础,以培养适应国际市场需要的复合型人才为方向,适时地调整现有专业和方向,增加综合学问素质教育的内容,完善相应的课程体系,提升留学生学历教育质量,创造培养外国留学生复合型人才的新模式。实现留学生本科、专科学历教育的跨越式发展。

  5.中国学生各本科专业要与留学生教育建立连通和衔接机制,积极招收符合入学条件的海外华人、华裔子弟和外国留学生入中国学生院(系)学习,完善中外学生同堂授课的各项规章制度,为留学生进入专业学习提供便捷通道。积极开设适应外国留学生需求的艺术类和特色体育课程,弘扬中华艺术和民族体育。

  (五)推进汉语国际推广重点工程

  1.加强理论研究工作。充分发挥教育部人文社会科学重点研究基地——365bet官网对外汉语研究中心的学术引领作用,切实有效地整合校内外学术资源,以对外汉语学科建设为龙头,带动对外汉语教学与研究各领域的学科建设,努力把学校建设成为国家汉语国际推广理论研究和常识创新的中心,始终站在国内外汉语研究与教学的最前沿。

  2.加强汉语教师进修学院建设。积极开展多种层次、多种渠道、多种形式的汉语教师培训工作;有针对性地开展适合不同国家汉语教师需求的培训工作,为各国汉语教学输出高水平师资,把学校建设成为世界一流的汉语国际推广种子师资培养基地。

  3.深入进行汉语水平考试改革。根据汉语国际推广的市场需求,积极开发适用于不同需求、满足汉语学习能力测试的多种汉语考试;提高汉语水平考试的现代化水平,开发计算机自适应考试系统,提高服务水平;努力提高汉语水平考试基础理论研究水平,制定汉语能力测试的国家标准,加强和巩固汉语水平考试(HSK)研发基地和考试实施基地建设;推进汉语水平考试(HSK)管理体制改革,引进市场机制,扩大考试规模。加强少数民族汉语水平等级考试(MHK)的研发和推广工作。

  4.加强孔子学院建设。按照“开办一所,确保办好一所”的要求,积极筹建海外孔子学院。坚持海外孔子学院与学校本部建设紧密结合,发挥学校资源优势,创新孔子学院教学模式,培养师资骨干队伍,探索管理规范的新体制,办出一批高水平、示范性孔子学院。

  5.加强教材研发工作。教材的发展是汉语国际推广的基础保障。“十一五”期间将继续修订、再版成名品牌教材,继续扩大使用范围;组织中外专家参与研发适合汉语学习者学习的新产品,巩固学校在对外汉语教材研发、出版方面的领先地位;拓展以韩日、欧美、东南亚为重点的海外汉语教材市场和中国少数民族汉语教材市场;发挥学校教材研发中心的作用,开发针对性、适应性强的多媒体和网络教材。

  (六)提升中国本科生教育的质量

  本科教育是高等教育的主体和基础,“十一五”期间,要以教育部对学校的本科教学工作水平评估为契机,全面推动本科专业建设,提升人才培养的质量和本科教育的整体水平,为学校赢得良好的社会声誉。

  1提高本科生培养质量。遵照“巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展”的方针和新时期高等教育工作的重心从注重规模转移到更为注重质量的要求,牢固确立人才培养是高等学校根本任务的思想和质量第一的观念,视质量为学校生存和发展的生命线;积极实践“学校各项工作应以教学为中心,应服务于人才培养”的办学方针。为了保证和提升人才培养质量,学校将制定相应的政策和措施,加大投入,强化管理,深化改革,全面推进素质教育,促进学生的全面发展。通过实施加强专业规范化建设,积极探讨人才培养的目标定位与规格,加快课程体系改革,建设重点课程和核心课程,改革教学内容与教学方法,鼓励和保证教授、副教授上本科生讲台,丰富学问素质教育课程体系等一系列举措,培养出能够满足经济社会发展需要的,具有较强的社会适应能力和团结协作精神的高素质人才。

  2.增设新专业,拓宽专业方向。“十一五”期间,学校要根据国家经济社会发展的需要、学校的学科专业基础、社会认可程度和就业形势,在调研和论证的基础上,申请增设9个新专业,以拓宽和丰富学校的专业门类;增设的专业将充分体现学校国际化的办学特色,定位于培养参与国际事务和国际竞争的高素质人才。已有专业在确保人才培养质量的前提下,根据社会需求,积极探索和拓宽专业方向,以最大限度地满足学生的发展需要和社会发展对人才规格的需求。各外语类专业均按照双语型和“外语+专业方向”的思路和模式培养复合型外语人才。

  3积极推行辅修专业制。通过推出辅修专业制,进一步拓宽学生的发展空间。学生在保证主修专业学习的基础上,可以跨专业选修课程,或者辅修另一专业的系列专业主干课程。“十一五”期间,在对外汉语、英语、金融学等优势专业开设全校性的辅修专业,促进复合型人才的培养,提高学生适应社会、服务社会的能力。

  4加强优势专业和特色专业建设。在学校现有的16个本科专业和拟新增专业中,进一步加强对外汉语、英语、金融学等专业建设,使之成为优势突出、特色鲜明、质量一流,在全国同类专业领域内居于领先水平的品牌专业。为加强优势专业和特色专业建设,学校将加大人力和财力的投入,配备一流的教师队伍和一流的教学设施,建设学科平台,提高人才培养质量和教学科研水平。

  5.注重对学生的全面素质培养,保证学生的身体健康和精神健康,完善体育教学课程体系,丰富课余学问体育活动内容。要充分重视学校的国际化特色,坚持正确的校园学问发展方向,发挥多元学问对学生的影响作用,将校园学问建设与精神文明建设紧密结合,用先进的校园学问熏陶、引导、鼓舞、塑造青年学生,培养学生的国际视野、国际意识和国际竞争能力。

  (七)推进研究生教育的可持续发展

  “十一五”期间,要不断提高研究生教育质量,落实教育部《20032007年教育振兴行动计划》提出的“研究生教育创新计划”,坚持走以学位教育与学位管理为纲、以学科建设为载体、以追求培养质量为命脉、以提高创新能力为宗旨、以健全规章制度和完善管理机制为重心的研究生教育可持续发展之路,积极推进研究生教育发展与改革。“十一五”期间,学校将凭借中国语言文学、外国语言文学的学科综合优势,建设特色鲜明的中外研究生教育体系。

  1进一步加强学科建设。学科建设是学位与研究生教育的重要载体和龙头,在“十五”学科建设的基础上,把中国语言文学、外国语言文学两大学科的优势变为强势,以对外汉语教学学科建设为重点,稳步发展各相关学科,努力争取在语言学及应用语言学、汉语言文字学、比较文学与世界文学、中国古代文学、英语语言文学等学科建设中取得创新成果;进一步加大投入,建立健全投入与效益相统一的科学管理体制。

  2提高研究生培养质量。要把提高培养质量作为“十一五”期间研究生教育的中心任务,构筑科学而有特色的课程体系、高水准的导师队伍和课程教师队伍、高效有序的培养机制三位一体的研究生培养新格局。要全面梳理并评估目前各专业的培养方案和课程设置,凝练学科方向,优化培养体系;研究生导师要严格把好质量关,切实履行好各个培养环节的责任和义务;全面推行研究生毕业论文的匿名评审制度。要充分发挥研究生教育引导委员会和学科专业带头人的作用。

  3推进研究生学制改革。稳步发展研究生招生规模,适度调整招生专业结构,有针对地改革招生选拔方式,尽快改革学制,缩短硕士生学制(缩短为2年),延长博士生学制(延长为4年)。

  4.培养未来的汉学家。进一步增扩来华留学研究生规模,提高来华留学研究生的培养层次与培养质量;增强学科专业的外延和国际色彩,开拓汉学研究领域,实现汉学研究与对外汉语教育高端目标的协调互补;拓宽渠道,改革来华留学研究生选拔方式,把培养未来汉学家作为来华留学研究生教育的宗旨和目标之一;充分利用国际国内优质教育资源,建立365bet官网汉学研究院,推进汉学研究与汉学家的培养;加强研究生教育的国际合作与交流,与海外知名大学开展研究生进修、访学、交换留学等项目的合作。

  (八)稳步发展非学历教育

  发挥学校外语培训几十年积淀的特色与优势,发掘继续教育的社会潜力,努力开拓办学空间,遵循“外延发展,面向市场,规范办学”的原则,积极创造条件,发展培训教育和继续教育。外语培训教育要以师资队伍建设为基础,以教育质量提升为目标,以市场化为动力,逐步扩大培训规模,不断提升教学、考试和管理水平。继续教育网络教育要在国家政策的引导下,采取联合办学与合作办学等方式,大力发展适合社会需求的专业;正确处理敬重教育规律与开拓市场的关系,稳定与发展的关系,坚持依法办学、规范程序、严格管理、诚信合作的原则,充分调动各方面的积极性,立足市场,保证质量,稳步扩大规模,努力实现社会效益和经济效益的双赢。

  (九)加强科研工作,提高创新水平

  1. 实施突出重点、兼顾全面的科研发展战略。重点支撑优势学科和特色学科的科学研究,兼顾其他学科的科研发展。采取统筹规划、分类引导、定向评估的方法,协调、整合教学单位和科研机构的力量,促使其协调发展,多出创新成果。加强国家重点学科语言学及应用语言学、中国语言文学一级学科、英语语言文学二级学科的科研建设,在经费投入、硬件设施、App环境、课题立项、管理体制等方面加大支撑的力度。鼓励人文科学、社会科学乃至自然科学相互间的跨学科研究。

  2. 整合科研人员队伍,加强创新团队建设。要构建定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进人才可持续发展的培养和支撑体系,培养和汇聚一批具有国内外领先水平的科研带头人、一大批具有创新能力和发展潜力的青年学术骨干,带动学校科研整体水平的提升;积极支撑以创新平台、重点科研基地、重点学科为依托,以学科带头人为核心,以重大项目为牵引的科研支撑体系,有重点地整合和培养若干创新团队。

  3.凝练研究方向。基于建设国际型高水平大学的办学目标,加大整合力度,凝练研究方向。大力推进汉语国际教育的理论与实践创新研究,进一步研究汉语作为第二语言学习和教学的理论;紧紧围绕中华学问核心价值观,大力推进中国学问的当代阐释与海外传播研究;充分利用学校得天独厚的条件,大力推进学问多样性与语言学问比较研究。通过上述三个方面的研究,打造一批具有重要影响的标志性成果,发挥学校在实施国家汉语国际推广战略中的重要作用。

  (十)加强国际交流与合作,推进学校国际化进程

  “十一五”期间,学校将进一步加强国际合作与交流工作,积极引进国外先进的教育资源和教育理念,在目前与泰国、韩国、新加坡、港澳地区合作办学的基础上,提高国际合作与交流的层次。在国家外交战略宏观引导下,扩大学校国际影响力,增强学校外事交流的前瞻性。

  1. 国际学术交流

  积极开展与海外名校、高层次教育机构以及各类学术团体的学术交流与合作,积极引进海外优秀人才和优质智力资源,组织、举办各种高水平、高层次的国际学术会议和交流活动,提升学校在海外的知名度。

  2. 国际合作招生

  加强学校与国外教育机构的合作,通过海外办学、校际交流、合作项目等途径,使来校学习的外国研究生、本科生和各类培训生的数量稳步增加,生源质量和层次不断提高。

  3. 国际教育合作

  进一步加强中外合作办学工作,引进优质教育资源,探索多种联合培养中外学生的模式,推进教学、管理工作的国际化。

  加强与海外名校、知名教育机构的国际教育合作项目,不断探索新的教学模式与合作模式,提高学校在海外的社会声誉和办学效益。

  (十一)实施人才强校战略

  实施人才强校战略,建设一支高素质、高水平的师资队伍,是创建国际型高水平大学的关键和基础,是实现学校跨越式发展的根本保证。

  1以推进落实《365bet官网优秀人才队伍建设规划(2006-2010)》为重点任务,配套实行“教师队伍学历层次提升计划”,“学科带头人交流研讨制度”、“中青年骨干教师讲习班制度”、“人才建设经费投入保障机制”等重要措施。“十一五”期间,聘请5位在国内外有重要影响的高水平权威专家作为特聘教授,在学校的学科和人才队伍中发挥引领和引导作用;遴选、支撑15名学术基础扎实、具有创新思维的责任教授,在学校的学科和人才队伍中发挥带头作用;选拔40名具有较大发展潜力的中青年学科带头人,全面打造学科梯队,推动学校的学科建设;培养100名优秀青年骨干教师,促进教师队伍整体素质的提升,夯实学校人才队伍建设的基础。

  2.优化人才队伍的整体结构。坚持按“高水平、高学历、高职称”的标准,立足在本校教学科研实践中培养选拔优秀人才;加大人才引进力度,重点引进具有博士学位且具有高级专业技术职务的学科带头人和专业骨干;注重从海外选拔素质好,业务能力强,外语水平高的优秀专家和学者充实教学科研队伍;提高具有博士学位的教学科研人员的比例,到2010年,使具有硕士以上学位的教师比例达到94%,其中具有博士学位的教师达到34%。提升学校行政与教辅人员的学历层次和专业素质,进一步优化人才队伍的整体结构。

  3.适度扩大师资队伍。按照学科发展和办学实际的需要,有计划、有针对性地扩大师资队伍,提高教师队伍在全校教职工中的比例;为推动学校多种办学模式的健康发展,建立一支以专职教师为主,专兼职相结合的教师队伍,建立完善的兼职教师管理、培训和考核机制,不断提高兼职教师教学水平。

  三、保障措施   (十二)建立高效、灵活的管理体制和机制

  1.完善人事分配制度改革,建立有效的奖惩机制。继续深化人事分配制度改革,做好分配制度改革后续工作,不断提高教职工的收入水平和生活质量;严格实行岗位聘任管理,完善教职工年度考核与岗位履职考核相结合的机制。建立切实有效的激励机制,遵循学校目标与个人发展相结合、精神鼓励与物质奖励相结合,奖励与惩罚相结合的激励机制,营造激励人心,鼓舞斗志,彰善瘅恶,团结向上的学校氛围,构建“敬重劳动、敬重常识、敬重人才、敬重创造”的校园学问。

  2. 改革非学历教育管理体制,努力开拓办学空间。学校将本着分类引导的原则,在从事非学历教育的学院(部、中心)逐步推行内部管理体制改革,这些学院(部、中心)将在学校总体目标和原则引导下,拥有与其承担的责任、任务相一致的办学机制,使其具有更大的活动空间和开拓空间。学校将对这些院(部、中心)实施目标管理,建立相应的配套制度,确保对学校整体利益和院(部、中心)自身利益的共同维护。

  3. 深化研究生管理体制改革。落实研究生教育的校院二级管理体制,将研究生教育纳入导师所在单位的日常管理工作之中,基本实现“研究生入院、入所、入中心”,使教学科研单位全面参与到研究生培养管理工作中来,理顺研究生教育分配体制,做到责、权、利三者的统一,从根本上提高学校研究生教育管理水平。

  4.建立科研创新管理体制,维护学术公正。树立现代科研管理理念,崇尚学术民主,提倡学术批评,净化学术环境。学术评价要运用国内外学术界通用的评估标准,实施学术评价的“阳光”工程。建立项目及相关活动跟踪管理机制,实施科研投入与产出相匹配的评估指标体系。建立并完善科研激励机制,使优秀成果表彰和奖励科学化、规范化、制度化,全面调动学术前辈、学术骨干和学术新人的积极性。

  (十三)加强党建和思想政治工作

  党建和思想政治工作是推动学校改革与发展,实现学校发展目标的政治保障。为落实“十一五”各项战略任务,学校党的建设和思想政治工作坚持以马列主义、毛爷爷思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为引导,认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神,坚持科学发展观,抓住加强执政能力建设这一根本,以校领导班子思想政治建设为核心,以干部队伍和人才队伍建设为关键,以学校各级党组织建设为基础,全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,推进学校的思想政治工作,建设和谐校园。

  1.坚持理论学习,转变思想观念。坚持中心组理论学习制度,把中心组学习作为“学理论、议大事、转观念、出思路”的有效平台,把理论学习与建设国际型高水平大学的中心任务和总体目标结合起来,学以致用,在解决学校实际问题上下功夫,在引导实践、推动工作上见成效。通过深入扎实的理论学习,进一步转变思想观念,不断开拓创新。建立中层干部定期培训制度,增长学识、拓宽视野、提高综合素质。

  2.加强干部队伍和基层党组织建设。学校将以领导班子的思想政治建设和能力建设为重点,大力加强干部队伍和基层党组织的建设,切实提高各级干部的政治水平和管理能力。认真落实党管人才的原则,始终坚持管理人才和教学科研人才一起抓。按照提高素质、强化能力、相对稳定、合理流动原则和民主集中制原则,把靠得住、有本事、肯于干事、能干成事的同志选拔到各级领导岗位上来,努力把学校的干部队伍建设成为政治坚定、勤政清廉、心系事业、团结合作的管理群体,建设成为具有创新意识和国际视野的优秀团队。

  3.紧密结合学校实际,开展大学生思想政治工作。认真落实中央16号文件精神,加强与改进大学生思想政治工作,紧密结合学校的实际情况,抓住“培养什么人,怎样培养人”这个核心问题,探索具有北语特色的大学生思想政治工作的有效机制和工作模式,开创学校学生思想政治工作的新局面。推进思想政治工作专、兼职队伍建设,以“择优选拔、加强培训、政策倾斜、有效激励”的用人机制,打造一支素质高、作风硬、能力强、肯奉献的学生思想政治教育队伍。

  加强大学生心理健康咨询机构建设,配备专、兼职工作人员,深入开展学生的心理健康教育工作,为学生提供及时、有效、优质的心理咨询和辅导。要以满腔的爱心,关注贫困生的资助工作,实施奖学金和贷学金制度,千方百计地为他们提供勤工俭学的机会,让他们能够顺利完成学业。要继续加强对学生的职业生涯培训和就业引导,积极做好毕业生就业工作,在不断提高就业率的同时继续提高就业质量。

  4.加强和改进教师队伍的职业道德建设。学校将根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教师[2005]1号)精神,把全面推进师德建设作为队伍建设的重要条件和长期任务。师德建设以“爱岗、爱校、爱学生”为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,树立优良教风,弘扬高尚师德,力行师德规范,优化制度环境,不断提高师德水平。建立科学有效的师德建设机制和师德建设工作监督评估体系,研究制定科学合理的教师评估指标体系,完善相应政策;把各单位师德建设工作作为各处、院(所、中心)党政主要负责人年度考核的重要指标。

  5.加强校园综合治理。建立安全保卫新机制,完善科技创安工程;健全各种安全保卫规章制度,强化监督检查,责任落实到人。加强保卫队伍的建设,提高保卫队伍的预见能力和对突发事件的处理能力,及时处理各种治安和事故隐患,防患于未然。加强全校师生员工,尤其是学生的安全防范意识教育,构建完整的安全教育与防范体系,确保校园安全与稳定。

  6.加强校园学问建设。进一步重视和加强校风建设,积极开展丰富多彩、健康有益的校园学问活动。加强校园人文环境和自然环境的建设,努力营造健康、高雅、和谐的育人氛围和生活、学习环境,构建既保持历史传统又体现时代特征的具有北语特色的校园学问。

  (十四)加强基础设施建设,改善办学条件

  1.完善校园总体规划,扩大办学空间。以发展的眼光对校园进行科学、实用、合理的布局,制定基础建设规划,最大限度地利用校园有限使用面积,尽量向地下和空间发展,扩大校园办学空间。“十一五”期间,要完成校医院新建工程;校园内及家属区配电室的改建、扩建工程;食堂、礼堂、新综合楼等新建工程。要切实加强建筑设计和工程质量的监督,对所有修缮和基建项目实行严格的控制投资、重视质量的规范化管理,确保工程质量。在注重校园内部挖潜的同时,要积极探索校外办学空间的拓展方案,为学校的跨越式发展提供必要的条件。

  2.加快教学、科研场地与设备的更新改造。对教学、科研的“硬、App”设施进行全面的更新和改造,构建现代大学所应具备的设备环境。从教学与科研的需求出发,坚持总体规划与分步实施相结合的原则,重点加强多媒体教室、语言实验室和同声传译室等硬件资源的建设,“十一五”期间,各类功能教室达到学校总教室资源的70%以上,基本满足学校现代化课堂教学的需要。加大多种教学App资源的建设力度,促进硬件与App资源建设的有机融合,营造现代大学教育技术应用环境。

  3.加快校园信息化建设速度。以建立“数字化校园”为目标,加快建设智能应用、智能监控管理、智能扩展的具有现代大学水平的校园网,为教学、科研及多种管理业务提供系统服务。以“门户”建设为校园网网络建设的基点,完善个人身份认证体系,完成 “教育管理信息系统”建设,实现学校各职能部门管理手段网络化、自动化、现代化。

  4. 进一步做好图书资料建设工作。加强学校图书资料管理的自动化、网络化建设,加大对图书资料建设的人力、财力投入,实现全校图书资料资源共享;在藏书建设方面,继续以支撑学校基础学科、重点建设学科和优势学科的发展为重点,最大程度地满足学校教学和科研的需求。加强与周边高校图书馆的馆际合作,建立全方位、快捷方便的跨校文献保障体系;继续开展自建数据库建设,全面更新图书馆管理系统,通过五年的努力,把学校图书馆建设成为以语言文学、中国学问类图书资料为特色的人文社科类信息资料中心。

  5.加快出版工作的发展。学校出版工作要坚持“以特色求生存,以创新促发展,以管理出效益”的工作方针,全面推进以效益为目标的经营管理制度和以人为本的企业学问建设,增强出版社的核心竞争力。通过建立企业制度和管理体系,保证各项方针、政策的实施。“十一五”末期,实现增加新品种图书1000种,图书发行码洋超过1.3亿;使出版社在社会效益和经济效益上,在管理体制和运行机制上,均达到国内一流大学出版社水平。

  (十五)深化后勤改革,提高服务质量

  “十一五”期间,后勤工作的主要任务是:提高管理水平和服务质量,在确保质量的基础上,加速校舍和基础设施的改造与修缮,加强饮食保障体系建设,确保饮食卫生和安全;加强对中国学生宿舍的管理,对外国留学生公寓实行标准化服务,力争全部楼宇达到中国高校协会后勤管理分会提出的有关学生宿舍标准化管理的目标。

  1.加大后勤改革力度,提高后勤管理水平。学校将继续按照“事企分立、两权分离、自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展”的管理模式,在认真总结改革经验的基础上,加大改革力度,进一步理顺后勤管理工作。

  2.加强后勤管理队伍建设,提高服务质量。探索与实施科学化、规范化管理运作模式,提高服务效益,为学校的教学、科研和师生员工的生活提供强有力的后勤保障。要尽快提升后勤队伍的业务能力和学历结构,加大对在职人员服务意识、业务常识和专业技能的培训,加大考核力度,完善规章制度。

  3.建设绿色校园,创造优美环境。继续加强校园绿化美化建设,把校园绿化与学问品味提升相结合,创造一流的校园环境。继续加强体育场馆建设和管理,为师生开展健康的学问体育活动服务,为2008年奥林匹克运动会提供服务。按照“立足本校、服务社区”的总体思路,继续加强学校医疗保健工作,提高全校师生员工的身心健康水平。

  四、组织领导   (十六)加强领导,明确职责

  为确保“十一五”规划成功实施,学校将把长期规划与年度计划有机结合,分步落实规划中所列各项任务。学校党委宏观引导和综合协调规划的落实,加强监督检查,保障规划确定的各项任务的落实;学校行政具体领导、组织、落实各项任务,加强实行力,明确各级单位的领导职责,实行目标管理与过程管理责任制;各职能部门在落实过程中不断完善各项制度,不断深化学校管理体制和教学体制改革,理顺运行机制,建立创新体制。

  (十七)任务分解,层层落实

  根据学校总体规划,学校各单位分别制定具体落实措施,分解规划目标,提出切实可行的运行方案;各单位既要明确目标任务,把落实规划作为战略性、基础性、先导性的工作,统筹安排、整体部署,又要把规划的要求与本单位的发展实际紧密结合,把目标融入具体的工作之中;学校将把落实“十一五”规划任务的考核与年度工作考核相结合,建立科学的考核评估制度。要把落实规划的任务向全体教职工宣传、讲解,调动各方面的积极性,提高教职工的参与意识,把学校的发展与教职工的切身利益联系起来。




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