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语言学学术前沿与创新课程(第60讲)
发布日期:2018-10-16 浏览次数: 字号:[ ]
题目:语言与符号的关系
主讲人:卢德平 教授
时间:2018-10-18 19:00 至 2018-10-18 20:30
地点:教四楼103教室
主办单位:研究生院
讲座内容:

主讲人概况:

卢德平,365bet官网对外汉语研究中心教授,文学博士,主要研究方向:符号学理论、青少年发展。在国内外学术期刊发表论文50余篇,出版学术专著4部。

近几年发表以下论文:

1Reflections on Two Lines of Linguistics and Sociology (Signs and Society, 2019)

2Peirce’s Philosophy of Communication and Language Communication (Semiotica, 2018)

3.多重实在的符号(《外语学刊》2017年第6期)

4.符号的悖论与皮尔士的教义(《世界哲学》2017年第3期)

5.实用主义哲学与皮尔士经典符号学说的确立(《北京师范大学学报》2016年第3期)

6.符号任意性理论的历史来源:从惠特尼到索绪尔(《外语学刊》2014年第1期)

 

讲座内容概况:

         1.从符号到语言符号

1)符号的中介性实现了对人与对象直接关系的超越;

2)人的思维投射到符号中构成符号独立存在的价值;

3)从符号返回人自身,也即从符号中洞察人的存在形态;

4)从来没有不以人为先决条件的符号;

5)语言与人的不可分离性使得语言成为具有符号中介性但又和人须臾不可分离的典型符号;

6)人的思维全部容纳于语言,有了语言之后,其他符号都退居次要地位;

7)人从理性向感知和情感的回归,又使语言的典型地位处于其他类型符号的威胁之中

        2.对语言与符号关系的前两个范式的思考

1)索绪尔的范式:语言和其他符号都属于符号学范畴;

2)巴尔特的范式:语言和其他符号都属于语言学范畴;

3)两个范式存在什么问题?

        3.第三代范式理论和实践的必要性

1)当代的认识:符号走向符号资源,走向交流,以及交流的新形态;

2)第三代范式:任何符号,包括语言符号,都交叉属于交流范畴;

3)依据和价值:为什么要把语言置于人际面对面交流?语言为什么需要面对面的伴随?没有了面对面,语言成为什么?多模态时代的启示有哪些?语言人走向何处?

        4.现时代语言研究需要回答的问题

    1)语言作为规则体系与实践过程的统一;

2)结构主义语言学与现时代诸种流派的统一;

3)语法与语用的分与合;

4)对语言符号特性的回归;

5)新时代的语言人应该是何种状态?

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